| Cours | Enseignants |  S1
Pilier principal |  S2
Pilier principal | S3
Pilier principal | S4
Pilier principal | S5
Pilier principal | S6
Pilier principal | Examen | Crédits |
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Bachelor en lettres et sciences humaines | TOTAL 180 |
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Pilier langue et littérature françaises | TOTAL 70 |
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Bloc principal/secondaire | TOTAL 70 |
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Textes en contexte | TOTAL 10 |
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Introduction à l'histoire littéraire | C. JAQUIER KAEMPFER
D. SANGSUE
J. VAN ELSLANDE
| 1ph
| 1ph
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| écrit
| 5
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Séminaire d'histoire littéraire: Balzac, Illusions perdues | D. SANGSUE
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 5
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Séminaire d'histoire littéraire: Passions et illusions (le théâtre baroque) | J. VAN ELSLANDE
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 5
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Séminaire d'histoire littéraire: Le conte oriental, libertin et philosophique des Lumières | C. JAQUIER KAEMPFER
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| 2ph
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| Note d'enseignement
| 5
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Module Linguistique française 1 | TOTAL 10 |
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Introduction à l'histoire du français et à ses variations | H. CARLES
F. DIEMOZ
| 2ph
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 5
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|
Linguistique du français moderne 1 : Méthodes d'analyse en linguistique française | C. ROSSARI
| 2ph
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 5
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Module Analyse des textes littéraires | TOTAL 10 |
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Séminaire de pratique du discours critique : Groupe A | C. JAQUIER KAEMPFER
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 5
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Séminaire de pratique du discours critique : Groupe B | D. SANGSUE
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 5
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|
Cours-séminaire de littérature française : Le roman français de la Deuxième Guerre mondiale | C. JAQUIER KAEMPFER
| 2ph
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| Note d'enseignement, oral
| 5
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|
Séminaire de pratique du discours critique : Groupe C | N. VUILLEMIN
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| 2ph
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| Note d'enseignement
| 5
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|
Cours-séminaire de littérature française : Julien Gracq, Le Rivage des Syrtes | D. SANGSUE
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| 2ph
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| Note d'enseignement, oral
| 5
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|
Séminaire de pratique du discours critique : Groupe D | E. Bähler
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| 2ph
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| Note d'enseignement
| 5
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|
Cours-séminaire de littérature française : L'invention de soi : autoportraits, récits de vie et mémoires | J. VAN ELSLANDE
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| 2ph
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| Note d'enseignement, oral
| 5
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Latin fondamental | TOTAL 10 |
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Langue fondamentale I : Latin 101 (1ère partie : Grammaire) | L. Chappuis Sandoz
C. MOREROD
| 2ph
| 2ph
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| Note d'enseignement
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|
Langue fondamentale I : Latin 102 (2e partie : Lecture et traduction) | C. MOREROD
| 2ph
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| écrit
| 10
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Langue fondamentale I : Latin 102 (2e partie : Grammaire) | L. Chappuis Sandoz
| 1ph
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|
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|
Langue fondamentale I : Latin 102 (2e partie : Grammaire) | C. MOREROD
|
| 1ph
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|
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|
Langue fondamentale I : Latin 102 (2e partie : Lecture et traduction) | L. Chappuis Sandoz
|
| 2ph
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| écrit
| 10
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|
Module Formes et genres littéraires | TOTAL 10 |
|
Cours: Formes et genres littéraires | C. JAQUIER KAEMPFER
J. VAN ELSLANDE
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| 1ph
| 1ph
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| écrit
| 5
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|
Séminaire: Formes et genres littéraires: Le drame romantique | D. SANGSUE
|
|
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 5
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|
Séminaire: Formes et genres littéraires: Normes et parias : Tartuffe et Don Juan | J. VAN ELSLANDE
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|
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 5
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|
Séminaire: Formes et genres littéraires: Roman et pathos au siècle des Lumières (Prévost et Diderot) | A. Friedli
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| 2ph
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| Note d'enseignement
| 5
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|
Module Linguistique française 2 | TOTAL 10 |
|
Atelier Travail personnel encadré " Linguistique du français moderne 2 " | C. ROSSARI
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|
| 1ph
| 1ph
| 1ph
| 1ph
| Note d'enseignement
| 2
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|
Eléments d'ancien français | A. Corbellari
|
|
| 2ph
| 2ph
|
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| écrit
| 5
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|
Linguistique du français moderne 2 | C. ROSSARI
|
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|
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 3
|
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|
Module Histoire et interprétation des oeuvres | TOTAL 10 |
|
Cours-séminaire de littérature française : Julien Gracq, Le Rivage des Syrtes | D. SANGSUE
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|
| 2ph
| Note d'enseignement, oral
| 5
|
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|
Cours-séminaire de littérature française : Le roman français de la Deuxième Guerre mondiale | C. JAQUIER KAEMPFER
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|
|
| 2ph
|
| Note d'enseignement, oral
| 5
|
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|
Cours-séminaire de littérature française : L'invention de soi : autoportraits, récits de vie et mémoires | J. VAN ELSLANDE
|
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|
|
| 2ph
| Note d'enseignement, oral
| 5
|
|
|
Séminaire d'analyse de textes : Marguerite de Navarre, L'Heptaméron | L. Lüthi
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|
| 2ph
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| écrit, Note d'enseignement
| 5
|
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|
Séminaire d'analyse de textes : Marivaux, La vie de Marianne | C. JAQUIER KAEMPFER
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|
| 2ph
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| écrit, Note d'enseignement
| 5
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|
Séminaire d'analyse de textes : La Cour et la Nature : lieux, espaces, figures et personnages (Versailles, Marly, Le Louvre) | J. VAN ELSLANDE
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| 2ph
| écrit, Note d'enseignement
| 5
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|
Module Littérature médiévale et linguistique française | TOTAL 10 |
|
Analyses philologiques et linguistiques de textes médiévaux | H. CARLES
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|
|
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 5
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|
|
Séminaire de littérature médiévale : Le Roman de Guillaume de Palerne. Regards sur la lycanthropie dans la littérature française médiévale | V. Cangemi
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|
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 5
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|
|
Séminaire de littérature médiévale : Les chiens dans la littérature médiévale | A. Corbellari
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|
| 2ph
| Note d'enseignement
| 5
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Renforcement | TOTAL 20 |
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Module Français médiéval renforcé | TOTAL 10 |
|
Travaux pratiques: Ancien français | M. Cario
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| 1ph
| 1ph
| 1ph
| 1ph
| Note d'enseignement
| 5
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|
|
Séminaire de littérature médiévale : Le Roman de Guillaume de Palerne. Regards sur la lycanthropie dans la littérature française médiévale | V. Cangemi
|
|
| 2ph
|
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 5
|
|
|
Séminaire de littérature médiévale : Les chiens dans la littérature médiévale | A. Corbellari
|
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|
| 2ph
|
| 2ph
| Note d'enseignement
| 5
|
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|
Méthodologie en linguistique historique et variationnelle | TOTAL 10 |
|
Méthodes et outils d'analyse de la variation linguistique : La cartographie linguistique de la variation morphosyntaxique | F. DIEMOZ
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| 2ph
|
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 5
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|
Méthodologies en histoire de la langue | H. CARLES
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|
| 2ph
|
| 2ph
| Note d'enseignement
| 5
|
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|
Module Linguistique et enseignement du français | TOTAL 10 |
|
Apprentissage et enseignement du langage écrit | D. BETRIX KOEHLER
|
|
| 2ph
|
| 2ph
|
| écrit
| 5
|
|
|
Linguistique du français moderne: Linguistique et enseignement du français | C. ROSSARI
|
|
| 2ph
|
| 2ph
|
| Note d'enseignement
| 5
|
|
|
Didactique des langues | N. PEPIN
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