| Cours | Enseignants |  Automne
Pilier principal |  Printemps
Pilier principal | Examen | Crédits |
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Master FLSH | TOTAL 90 |
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Pilier sciences historiques - Histoire | TOTAL 60 |
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Bloc principal/secondaire | TOTAL 60 |
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Séminaire transversal en sciences historiques | TOTAL 10 |
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Séminaire transversal en sciences historiques I : La vie des morts | O. CHRISTIN
M. HONEGGER
P. MARIAUX
K. SCHULZ
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 10
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Séminaire transversal en sciences historiques II : La vie des morts | O. CHRISTIN
M. HONEGGER
P. MARIAUX
K. SCHULZ
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| 2ph
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Métiers et méthodes | TOTAL 10 |
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Cours + travaux pratiques: Introduction aux humanités numériques | S. GABAY
| 2ph
| 2ph
| Note d'enseignement
| 5
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Voyage d'étude - la France : Exil, cloisonnement, détention | K. SCHULZ
| 5j
| 5j
| Note d'enseignement
| 5
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Cours-bloc sur le terrain en histoire de l'art : Voyage d'étude à Bruxelles | R. BONNEFOIT
P. MARIAUX
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| 5j
| Note d'enseignement
| 5
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Cours-bloc sur le terrain en archéologie II: Séminaire interuniversitaire en archéologie avec présentation de posters | M. HONEGGER
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| 3j
| Note d'enseignement
| 2
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Cours-blocs sur le terrain en archéologie I : Voyage d'étude sur la Péhistoire en Suisse | M. HONEGGER
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| 1
| Note d'enseignement
| 3
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Cours/séminaire d'archéologie pré-et protohistorique III: Le patrimoine scientifique, entre terrain et musée | G. Delley
M. KAESER
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| 6j
| Note d'enseignement
| 5
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Option Politique, religion, droit et société | TOTAL 10 |
|
Séminaire en histoire médiévale : Entre idolâtrie et iconoclasme : le culte des images au Moyen Age (XIe-XVe siècle) | N. BALZAMO
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| 2ph
| Note d'enseignement
| 5
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Séminaire en histoire moderne : Mourir pour la cité: XVIe-XVIIIe | O. CHRISTIN
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| 2ph
| Note d'enseignement
| 5
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Cours/Séminaire d'histoire: Histoire de l'innovation | G. BERNASCONI
| 2ph
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| oral
| 5
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Séminaire en histoire : Approches et méthodes historiques | O. CHRISTIN
J. FERRER-BARTOMEU
K. SCHULZ
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 5
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Séminaire en histoire contemporaine : Initiation à l'histoire orale | K. SCHULZ
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| 2ph
| Note d'enseignement
| 5
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Séminaire en histoire: L'objet comme document : savoirs et techniques d'enquête (histoire, archéologie, conservation-restauration, histoire de l'art) | G. BERNASCONI
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 5
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|
Democracy and the migratory challenge. Historical and political perspectives | G. D'AMATO
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 5
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Cours général en histoire ancienne : Alexandre et les Diadoques | H. Dridi
| 2ph
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| écrit
| 5
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Cours/Séminaire d'histoire: Migrations forcées et dépossession au Moyen-Orient (1878-2014) : Une perspective historique | J. TEJEL GORGAS
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| 2ph
| Note d'enseignement
| 5
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Séminaire en archéologie de la Méditerranée antique II: Archéologie de l'Algérie | H. Dridi
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| 2ph
| Note d'enseignement
| 5
|
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Option Mobilités, cultures et techniques | TOTAL 10 |
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Séminaire: Archéologie pré- et protohistorique : Le patrimoine : conservation, mise en valeur et médiation | M. KAESER
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| 2ph
| Note d'enseignement
| 5
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Séminaire en histoire moderne : Mourir pour la cité: XVIe-XVIIIe | O. CHRISTIN
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| 2ph
| Note d'enseignement
| 5
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|
Cours/Séminaire d'histoire: Histoire de l'innovation | G. BERNASCONI
| 2ph
|
| oral
| 5
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Cours de spécialisation en histoire ancienne : Les transports dans le monde romain | J. AUBERT
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| 2ph
| Note d'enseignement
| 5
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|
Séminaire en histoire : Approches et méthodes historiques | O. CHRISTIN
J. FERRER-BARTOMEU
K. SCHULZ
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 5
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Séminaire en histoire: L'objet comme document : savoirs et techniques d'enquête (histoire, archéologie, conservation-restauration, histoire de l'art) | G. BERNASCONI
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 5
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|
Séminaire en histoire contemporaine : Initiation à l'histoire orale | K. SCHULZ
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| 2ph
| Note d'enseignement
| 5
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Cours-séminaire en histoire de l'art moderne et contemporain: La photographie au XXIe siècle | R. BONNEFOIT
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 5
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Democracy and the migratory challenge. Historical and political perspectives | G. D'AMATO
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 5
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|
Cours/Séminaire d'histoire: Migrations forcées et dépossession au Moyen-Orient (1878-2014) : Une perspective historique | J. TEJEL GORGAS
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| 2ph
| Note d'enseignement
| 5
|
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|
Séminaire en histoire médiévale : Entre idolâtrie et iconoclasme : le culte des images au Moyen Age (XIe-XVe siècle) | N. BALZAMO
|
| 2ph
| Note d'enseignement
| 5
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Option Objets, matérialités et collections | TOTAL 10 |
|
Séminaire en histoire médiévale : Entre idolâtrie et iconoclasme : le culte des images au Moyen Age (XIe-XVe siècle) | N. BALZAMO
|
| 2ph
| Note d'enseignement
| 5
|
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|
Séminaire en histoire moderne : Mourir pour la cité: XVIe-XVIIIe | O. CHRISTIN
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| 2ph
| Note d'enseignement
| 5
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|
Cours/Séminaire d'histoire: Histoire de l'innovation | G. BERNASCONI
| 2ph
|
| oral
| 5
|
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|
Séminaire en histoire : Approches et méthodes historiques | O. CHRISTIN
J. FERRER-BARTOMEU
K. SCHULZ
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 5
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|
Séminaire en histoire contemporaine : Initiation à l'histoire orale | K. SCHULZ
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| 2ph
| Note d'enseignement
| 5
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|
Séminaire en histoire: L'objet comme document : savoirs et techniques d'enquête (histoire, archéologie, conservation-restauration, histoire de l'art) | G. BERNASCONI
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 5
|
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|
Cours-séminaire thématique en histoire de l'art médiéval : Histoire de l'art médiéval en Suisse | P. MARIAUX
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| 2ph
| Note d'enseignement
| 5
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|
Cours-séminaire méthodologique en histoire de l'art médiéval : Le vêtement au moyen âge : outil d'analyse sociale et indice stylistique | D. Antille
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| 2ph
| Note d'enseignement
| 5
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|
Democracy and the migratory challenge. Historical and political perspectives | G. D'AMATO
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 5
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|
Séminaire: Archéologie pré- et protohistorique I : Analyse et interprétation de collections archéologiques | J. ANASTASSOV
M. HONEGGER
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| 2ph
| Note d'enseignement
| 5
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Cours/Séminaire d'histoire: Migrations forcées et dépossession au Moyen-Orient (1878-2014) : Une perspective historique | J. TEJEL GORGAS
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| 2ph
| Note d'enseignement
| 5
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Séminaire en histoire ancienne : Léconomie de lAfrique romaine | H. Dridi
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| 2ph
| Note d'enseignement
| 5
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Cours/séminaire d'archéologie pré-et protohistorique III: Le patrimoine scientifique, entre terrain et musée | G. Delley
M. KAESER
|
| 6j
| Note d'enseignement
| 5
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Renforcement | TOTAL 30 |
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Stages | G. BERNASCONI
| 1
| 1
| Note d'enseignement
| 15
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Cours en option | TOTAL 15 |
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Séminaire en histoire médiévale : Entre idolâtrie et iconoclasme : le culte des images au Moyen Age (XIe-XVe siècle) | N. BALZAMO
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| 2ph
| Note d'enseignement
| 5
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|
Séminaire en histoire moderne : Mourir pour la cité: XVIe-XVIIIe | O. CHRISTIN
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| 2ph
| Note d'enseignement
| 5
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|
Cours/Séminaire d'histoire: Histoire de l'innovation | G. BERNASCONI
| 2ph
|
| oral
| 5
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|
Séminaire en histoire : Approches et méthodes historiques | O. CHRISTIN
J. FERRER-BARTOMEU
K. SCHULZ
| 2ph
|
| Note d'enseignement
| 5
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|
Séminaire en histoire contem |
