| Cours | Enseignants |  S1
Pilier principal |  S2
Pilier principal | S3
Pilier principal | S4
Pilier principal | S5
Pilier principal | S6
Pilier principal | Examen | Crédits |
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Bachelor en lettres et sciences humaines | TOTAL 180 |
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Pilier archéologie | TOTAL 70 |
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Bloc principal/secondaire | TOTAL 70 |
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Cours archéologie I | TOTAL 20 |
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Introduction à l'archéologie pré- et protohistorique et à l'archéologie de la Méditerranée antique | G. Giallanza
M. HONEGGER
S. Zoubiri
| 1ph
| 1ph
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| Note d'enseignement, oral
| 4
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Cours principal d'archéologie pré- et protohistorique : Origine et développement des premières sociétés humaines : les chasseurs-cueilleurs du Paléolithique et du Mésolithique | M. HONEGGER
| 2ph
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| écrit, Note d'enseignement
| 6
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Cours principal d'archéologie de la Méditerranée antique I : Lieux de culte en Méditerranée antique : topographie, architecture et matériaux | H. Dridi
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| 2ph
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Fouilles-école NEFRI |
| 1
| 1
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| Note d'enseignement
| 5
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Travaux pratiques en archéologie | M. HONEGGER
| 2ph
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 2
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Visite d'expositions et excursions sur sites archéologiques | D. RAMSEYER
| 4dj
| 4dj
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| Note d'enseignement
| 1
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Cours de méthodologie + conférences Archéone | M. HONEGGER
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| 2ph
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| Note d'enseignement
| 2
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Latin/grec ou remplacement | TOTAL 10 |
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Langue fondamentale Ia : Latin | L. CHAPPUIS SANDOZ
| 2ph
| 2ph
|
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| Note d'enseignement
| 10
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Langue fondamentale Ib : Latin | C. MOREROD
| 2ph
| 2ph
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|
Langue fondamentale I : Grec | J. SCHNEIDER
| 2ph
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 10
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|
Langue fondamentale Ib : Latin (soutien) | C. MOREROD
| 1ph
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Langue fondamentale I : Latin : Lecture de textes classiques | L. CHAPPUIS SANDOZ
| 1ph
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Langue fondamentale I : Latin : Lecture de textes médiévaux | C. MOREROD
| 1ph
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Langue fondamentale I : Latin : Des lettres: extraits de correspondances | C. MOREROD
|
| 1ph
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Langue fondamentale Ia : Latin (soutien) | L. CHAPPUIS SANDOZ
|
| 1ph
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Langue fondamentale I : Latin : Sphère privée: Amour, poésie et vie personnelle | L. CHAPPUIS SANDOZ
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| 1ph
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Cours archéologie II | TOTAL 20 |
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Cours principal d'archéologie pré- et protohistorique : Origine et développement des premières sociétés humaines : les chasseurs-cueilleurs du Paléolithique et du Mésolithique | M. HONEGGER
|
|
| 2ph
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| écrit, Note d'enseignement
| 4
|
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|
Séminaire d'archéologie de la Méditerranée antique I : Au pays d'Alexandre, la Macédoine | H. Dridi
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|
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 3
|
|
|
Cours principal d'archéologie de la Méditerranée antique I : Lieux de culte en Méditerranée antique : topographie, architecture et matériaux | H. Dridi
|
|
|
| 2ph
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| Note d'enseignement, oral
| 4
|
|
|
Séminaire d'archéologie pré- et protohistorique I : L'importance du climat et son influence sur les sociétés préhistoriques | M. HONEGGER
|
|
|
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 3
|
|
|
Cours à problématiques transversales de la préhistoire au Moyen-Age I et II : Archéologie funéraire (Latenium et UNIFR) |
|
|
|
| 3j
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| Note d'enseignement
| 2
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|
Initiation à la typologie | D. RAMSEYER
|
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|
| 2ph
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| Note d'enseignement
| 2
|
|
|
Interactions homme-environnements | E. HAVLICEK
W. Mueller
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|
| 2ph
|
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| Note d'enseignement, oral
| 2
|
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|
Cours archéologie III | TOTAL 20 |
|
Initiation à l'épigraphie | H. Dridi
|
|
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|
| 2j
|
| Note d'enseignement
| 2
|
|
|
Cours principal d'archéologie pré- et protohistorique : Origine et développement des premières sociétés humaines : les chasseurs-cueilleurs du Paléolithique et du Mésolithique | M. HONEGGER
|
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|
|
| 2ph
|
| Note d'enseignement, oral
| 4
|
|
|
Cours principal d'archéologie de la Méditerranée antique I : Lieux de culte en Méditerranée antique : topographie, architecture et matériaux | H. Dridi
|
|
|
|
|
| 2ph
| écrit, Note d'enseignement
| 4
|
|
|
Cours à problématiques transversales de la préhistoire au Moyen-Age I et II : Archéologie funéraire (Latenium et UNIFR) |
|
|
|
|
|
| 3j
| Note d'enseignement
| 2
|
|
|
Séminaire d'archéologie pré- et protohistorique II : Archéologie et musées : conservation et mise en valeur du patrimoine | M. KAESER
|
|
|
|
|
| 2ph
| Note d'enseignement
| 3
|
|
|
Séminaire spécialisé d'archéologie de la Méditerranée antique II : Autour des Philènes, la Tripolitaine et la Cyrénaïque | H. Dridi
|
|
|
|
|
| 2ph
| Note d'enseignement
| 3
|
|
|
Voyage d'étude |
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|
| 1
| Note d'enseignement
| 2
|
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|
Renforcement | TOTAL 20 |
|
Langues anciennes | TOTAL 10 |
|
Langue fondamentale I : Hébreu biblique | M. ROSE
|
|
| 2ph
| 2ph
| 2ph
| 2ph
| Note d'enseignement
| 10
|
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|
Langue fondamentale I : Grec | J. SCHNEIDER
|
|
| 2ph
| 2ph
| 2ph
| 2ph
| Note d'enseignement
| 10
|
|
|
Renforcement en histoire ancienne | TOTAL 10 |
|
Séminaire d'histoire ancienne : Fêtes et Célébrations en Grèce et à Rome | H. Dridi
|
|
| 2ph
|
| 2ph
|
| Note d'enseignement
| 5
|
|
|
Cours général d'histoire ancienne: Les Romains en Espagne (IIIe s. av. J.-C. à VIe s. apr. J.-C.) | J. AUBERT
|
|
| 2ph
|
| 2ph
|
| écrit, Note d'enseignement
| 5
|
|
|
Séminaire d'histoire ancienne : Cinéma, Histoire et Littérature : Rome (la série) | N. AUBERT SCHEURER
|
|
| 2ph
|
| 2ph
|
| Note d'enseignement
| 5
|
|
|
Cours de spécialisation d'histoire ancienne : Cités du Désert : villes et royaumes caravaniers aux époques hellénistique et romaine | H. Dridi
|
|
|
| 2ph
|
| 2ph
| écrit, Note d'enseignement
| 5
|
|
|
Séminaire d'histoire ancienne : La monnaie dans l'Antiquité classique | J. AUBERT
|
|
|
| 2ph
|
| 2ph
| Note d'enseignement
| 5
|
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|
Archéosciences (NEFRI) | TOTAL 10 |
|
Systèmes d'information à références spatiales et cartographie numérique | M. Bouzelboudjen
|
|
|
| 3ph
|
| 3ph
| Note d'enseignement
| 5
|
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|
Statistiques pour sciences humaines | TOTAL 10 |
|
Introduction à la statistique (TP) | E. Crettaz
|
|
| 1ph
|
| 1ph
|
| Note d'enseignement
| 1
|
|
|
Introduction à la statistique | E. Crettaz
|
|
| 2ph
|
| 2ph
|
| écrit, Note d'enseignement
| 4
|
|
|
Statistique appliquée aux sciences sociales (Stat II) | E. Crettaz
|
|
|
| 2ph+1ph
|
| 2ph+1ph
| écrit, Note d'enseignement
| 5
|
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|
Renforcement en géographie | TOTAL 10 |
|
Environnement - sociétés - espace | M. REBETEZ
|
|
| 2ph
|
| 2ph
|
| écrit, Note d'enseignement
| 4
|
< |
