FLSH - Pilier master en sciences sociales - Psychologie et éducation (MISEI) 2026-2027
Les acquis de formation sont consultables dans le plan d'études du cursus ou du pilier.
| Cours | Enseignant-e-s |  AutomnePilier principal |  PrintempsPilier principal | Examen | Crédits | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Master FLSH | TOTAL 120 | |||||
| Pilier master en sciences sociales - Psychologie et éducation (MISEI) | TOTAL 90 | |||||
| Bloc principal/secondaire | TOTAL 90 | |||||
| Université de Neuchâtel (UniNE) - Suisse - Track : Social Interactions and development | TOTAL | |||||
| Studio I | L. KLOETZER A. RAJALA T. ZITTOUN | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Analyses des pratiques professionnelles et culturelles | K. Bidi L. KLOETZER | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Analyse des dispositifs de formation | L. Liechti | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Arts-based Research and Teaching for Inclusive Education | L. KLOETZER | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Critical theories and methodologies in education and social sciences | A. RAJALA | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Analyse de données langagières en psychologie | M. DOS SANTOS MAMED | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Xenophobia | A. MANATSCHAL | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| From civil religion to human rights : arguments against structural racism in disruptive times ? | G. D'AMATO | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Migration, citizenship and the state : A comparative historical perspective (séminaire HC) | J. Arrighi de Casanova | 2ph | Note d'enseignement | |||
| Université de Neuchâtel (UniNE) - Suisse - Master Thesis | TOTAL | |||||
| Internship (MISEI) | L. KLOETZER | 300pg | Note d'enseignement | 9 | ||
| Studio II - Research Seminar | L. KLOETZER A. RAJALA T. ZITTOUN | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Master Thesis | 1 | Note d'enseignement | 15 | |||
| Master Thesis seminar | 1 | Note d'enseignement | 1 | |||