FLSH - Pilier master en sciences sociales - Psychologie et éducation 2023-2024
| Cours | Enseignant-e-s |  AutomnePilier principal |  PrintempsPilier principal | Examen | Crédits | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Master FLSH | TOTAL 90 | |||||
| Pilier sciences sociales - Psychologie et éducation | TOTAL 60 | |||||
| Bloc principal/secondaire | TOTAL 60 | |||||
| Tronc commun interdisciplinaire | TOTAL | |||||
| TC : Séminaire méthodes au choix | TOTAL | |||||
| Analyse quantitative en sciences sociales I | D. RUEDIN | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Analyse quantitative en sciences sociales II | D. RUEDIN | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Méthodes et recherches qualitatives en sciences sociales I/IIa | J. DAHINDEN | 2ph | Note d'enseignement | 10 | ||
| Méthodes et recherches qualitatives en sciences sociales I/IIb | L. Pfirter | 2ph | Note d'enseignement | 10 | ||
| Séminaire de recherche innovation, économie et société 1 | L. Tomas Eggimann | 2ph | ||||
| TC : Séminaires | TOTAL | |||||
| Anthropologie thématique : Genre et approches au "réel" dans le cinéma documentaire | S. KIANI | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Anthropologie thématique : Tourism Mobilities, Transnational Connections, and Development | V. SIMONI | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Approches critiques de la mondialisation I | O. CREVOISIER | 2ph | oral | 5 | ||
| Approches critiques de la mondialisation II | O. CREVOISIER | 2ph | oral | 5 | ||
| Approches socio-anthropologiques de la culture : musiques, mobilités, mondialisation | A. ATERIANUS | 2ph | Note d'enseignement | 6 | ||
| Bureaucratie et pouvoir : regards théoriques et ethnographiques sur l'Etat | C. ACHERMANN L. Pfirter | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Croire, s’informer et débattre à l’ère numérique : Enseignement thématique | D. BURNIER | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Défis sociaux, économiques et politiques de la numérisation | T. JAMMET | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Democracy and the migratory challenge | G. D'AMATO | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Imagination and governing the future | O. Pedersen | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Introduction aux études genre | S. KIANI | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Le contrôle des migrations: Etat, droit et acteurices | C. ACHERMANN | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Le sport comme " fabrique de l'homme " | C. JACCOUD | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Sociologie politique du droit : théories et recherche | J. Miaz | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Terrain urbain | O. SÖDERSTRÖM | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Travail et genre à l’ère du numérique | N. SANCHEZ-MIRA | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Villes du Sud à l'ère de la mondialisation | O. SÖDERSTRÖM | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Xenophobia | A. MANATSCHAL | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| TC : séminaires interdisciplinaires | TOTAL | |||||
| Colloque LAPS | C. ACHERMANN J. DAHINDEN | 2ph | ||||
| Enjeux contemporains du sport | R. BESSON R. POLI | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Migrations forcées | M. FRESIA E. PIGUET | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Queering Social Science: Categorizations, politics, power | P. BALSIGER J. DAHINDEN | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Séminaire MAPS transversal: L'interdisciplinarité en acte | P. BALSIGER J. DAHINDEN J. FORNEY E. PIGUET O. SÖDERSTRÖM T. ZITTOUN | 3ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| TC : Ateliers "Fabrique de demain" | TOTAL | |||||
| Anthropologie thématique : Séminaire de recherche : Agriculture, climat et transdisciplinarité | J. FORNEY L. PICCIN | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Arts-based approaches to research and teaching | L. KLOETZER R. TAU | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Espaces et lien social : Analyses critiques de la ville numérisée | O. SÖDERSTRÖM | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Nos recherches en discussion: créer le lien entre savoir et pratique en politiques migratoires | A. POLIDORI L. Stalder | 2ph | écrit | 5 | ||
| Séminaire de recherche innovation, économie et société 1 | L. Tomas Eggimann | 2ph | ||||
| Enseignements obligatoires (PSYEDU) | TOTAL 10 | |||||
| Perspectives | F. Gfeller A. IANNACCONE T. ZITTOUN | 1ph | 1ph | |||
| Studio | L. KLOETZER T. ZITTOUN | 2ph | 2ph | |||
| Thèmes actuels | TOTAL 5 | |||||
| Analyse de dispositifs de formation | L. Liechti | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Analyses des pratiques professionnelles et culturelles | L. KLOETZER | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Arts-based approaches to research and teaching | L. KLOETZER R. TAU | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Pleasure of thinking | T. ZITTOUN | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Education en situations de précarité | A. IANNACCONE | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Conservation psychology | L. KLOETZER | 28pg | controle continu | 5 | ||
| Thèmes complémentaires | TOTAL 5 | |||||
| Analyse de données verbales en psychologie : inférences, interprétations et dialogues | M. DOS SANTOS MAMED | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Séminaire MAPS transversal: L'interdisciplinarité en acte | P. BALSIGER J. DAHINDEN J. FORNEY E. PIGUET O. SÖDERSTRÖM T. ZITTOUN | 3ph | 3ph | Note d'enseignement | 5 | |
| Imagination and governing the future | O. Pedersen | 2ph | Note d'enseignement | 5 | ||
| Travail personnel en lien avec un cours spécialisé du BA | T. ZITTOUN | 1ph | Note d'enseignement | |||
| Lectures ou travaux dirigés | T. ZITTOUN | 1ph | 1ph | Note d'enseignement | ||
| Terrain et tutorat | T. ZITTOUN | 1ph | 1ph | Note d'enseignement | ||